康复治疗技术

一、专业简介

康复治疗技术专业标准学制为全日制三年，采用“2+1”模式，即2年理论学习，1年实习。康复治疗技术专业是根据我国已进入老年社会康复人才紧缺的现实情况而设置的专业。它是一门促进伤患者和残疾人身心功能康复的新型治疗学科，也是一门新的技术专业。它能够综合地、协调地应用医学的、教育的、社会的、职业的各种方法，使病、伤、残者（包括先天性残）已经丧失的功能尽快地、能尽最大可能地得到恢复和重建，使他们在体格上、精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复，使他们重新走向生活，重新走向工作，重新走向社会。本专业旨在培养具有一定科学文化水平，良好职业道德、工匠精神，掌握康复治疗技术专业知识和技术的专业人才。

二、师资情况

康复治疗技术专业具备较强的师资力量，良好的实训条件和平台。现有专兼职教师13名，其中副高以上职称教师4人、硕士研究生6人。

三、就业前景

据有关方面曾对我国的康复治疗专业人才现状做过调查,我国拥有13亿人口和6000万之多的残疾人，我国现有康复治疗师不足5640人，每10万人口仅分摊不足0.4名。在西方发达国家康复医师与康复治疗师的比例要求达到1：5到1：10。康复治疗师在数量和质量上远远落后于康复医疗实际的需要，就业前景广阔。本专业面向卫生和社会工作等行业的康复技师岗位群。可从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。

四、主干课程

主干课程：正常人体结构、临床医学概论、康复治疗基础、运动治疗技术、言语治疗技术、常见疾病康复、物理因子治疗技术、传统康复技术、康复评定技术、康复心理、康复辅助器具技术、康复伦理学、医学人文修养等。

五、实践实训

康复治疗专业实训基地总建筑面积达到1200m2，总投入300余万元。专业设置实训环节主要有：3D虚拟解剖、人体形态学实验、运动疗法实训、作业疗法实训、传统康复疗法实训、康复技能强化训练、教学实习、毕业实习等。且本专业已与绍兴市人民医院、绍兴第二医院、绍兴市妇幼保健院、绍兴市柯桥区妇幼保健院、绍兴市柯桥区中医医院等多家医院和机构合作建立了校外教学基地，能够全方面提升本校康复治疗技术专业学生的实践能力。

物理治疗因子、作业治疗实训室

康复治疗技术运动治疗实训室

康复治疗技术实训室平衡训练仪

六、资格/职业技能证书

1. 健康管理师；

2. 保健按摩师；

3. 养老护理员证；4. 康复治疗士/师（毕业一年后可考取康复医学与治疗技术士证书；考取康复医学与治疗技术士证书后，在临床工作满二年的，可考取康复医学与治疗技术师证书）。

七、专业优势

专业设置有物理治疗、言语治疗和作业治疗三个大方向，物理治疗方向主要培养物理治疗师，工作岗位主要为各级医院康复医学科、康复医院（中心）、工伤康复中心、社区医疗机构康复部（社区康复站）和疗养院、体育运动队等；言语治疗方向主要培养言语治疗师，工作岗位主要为言语康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站、特殊教育学校（康复服务与教育）等；作业治疗方向主要培养作业治疗师，工作岗位主要为残联康复中心、假肢矫形康复中心等。

八、专业活动风采

1.康复技能竞赛

        自专业建成以来，参加2022年浙江省大学生康复技能大赛取得优异的成绩。2023年获浙江省大学生康复技能竞赛二等奖1项、银奖1项、铜奖2项、三等奖1项。

2.社区服务

社会实践是高校育人工作、人才培养的重要环节，是广大青年学生锻炼自我、认识社会、服务基层的重要渠道。专业教师团队定期带领学生走进社区开展志愿者活动，为居民提供用药指导、中医药保健、健康管理、康复理疗、慢病管理等健康服务，促进社区居民学习健康、管理健康、促进健康。

3.实践实训活动

学生进行悬吊训练

学生进行推拿手法练习